
Почти 90 ученых с 5 по 11 сентября в очно-дистанционном формате на научной площадке физико-математического факультета Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского участвуют в работе XIV Международной школы-конференции по теории групп. Соорганизаторами школы-конференции выступают Институт математики и механики имени Н.Н. Красовского Уральского отделения РАН и Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины.
В рамках пленарного заседания выступили председатель программного комитета, доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН, главный научный сотрудник Института математики и механики УрО РАН Александр Махнёв; доктор физико-математических наук, профессор Сибирского федерального университета Владимир Левчук; кандидат физико-математических наук, доцент Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины Вячеслав Мурашко.

С докладами на секционных заседаниях выступили доктор физико-математических наук, профессор Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины Александр Васильев, кандидат физико-математических наук, докторант кафедры алгебры и геометрии Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины Ирина Сохор; кандидат физико-математических наук, доцент Белорусского государственного университета транспорта Татьяна Васильева.
Среди базовых направлений исследований, определивших секционные заседания, — теория конечных и бесконечных групп; приложения теории групп. Программа выступлений, тематика докладов и высочайший научный уровень участников предполагают, что представленные в докладах научные результаты исследовательской деятельности станут весомым вкладом в соответствующие направления современной алгебры.
Ранее мероприятие проводилось на базе таких научных центров как Красноярск, Иркутск, Челябинск и Ярославль. В этом году площадкой стал БГУ имени И.Г. Петровского. В вузе придают важное значение развитию естественнонаучных направлений. У профессорско-преподавательского коллектива есть понимание, что изучение математики играет системообразующую роль в образовании, развивает познавательные способности человека, в том числе, к логическому мышлению, и влияет на преподавание других дисциплин.
ФОТО: brgu.ru