Частный или государственный? С 2022 года, когда детские сады разрешили оплачивать маткапиталом, этот вопрос уже не так сильно зависит от финансового положения родителей. Впрочем, чем престижней заведение, тем больше к нему требований. О том, с чем можно столкнуться при устройстве ребёнка в частный садик Брянска, нам рассказала жительница областного центра и педагог Елена Глебова (имя изменено по просьбе героини). Публикуем её рассказ от первого лица.
«Не хотела банальной «передержки»
Коротко о себе: 31 год, мама в затянувшемся декрете (финансы позволяют), образование – музыкально-педагогическое. Сейчас сыну четыре с половиной года, до этого в садик не ходил, но на семейном совете решили: нужна-таки социализация. Да и, признаться, я устала сидеть дома и есть предложения по работе.
Почему именно частный садик? Был не слишком удачный опыт посещения обычного садика в детстве, и с самого рождения сына решили, что даже не будем становиться на очередь. А ещё мне довелось поработать музыкальным работником и в государственном, и в частном садиках в Москве.
И опыт был не в пользу первого. Во всяком случае в том госсадике, где я работала, не понравилось отношение к образованию детей. Складывалось впечатление, что основные усилия воспитателей были направлены на то, чтобы дети просто дожили до вечера в целости и сохранности.
Занятия музыкой там зависели от настроения детей и того, успели ли они вырезать какую-нибудь бумажную каракатицу с воспитателем. А если группу всё-таки загоняли в помещение с пианино, то меня просили поиграть что угодно, пока малышня носится вокруг несчастного инструмента.
В частном же саду (он был с модным Монтессори-уклоном) с меня спрашивали гораздо больше: сразу вручили толстенные методички и ещё более толстые стопки нот, а на занятия приходило садовское начальство и периодически оценивала комиссия…
В общем, банальной «передержки» для сына не хотела. Тем более что до школы осталось чуть больше двух лет, и, по сегодняшним меркам, готовиться нужно сильно заранее. А сама я хоть и имею педагогическое образование, поняла, что не смогу быть педагогом для своего ребёнка.
СОВЕТ ПСИХОЛОГА:
Прежде всего решите, что вы сами ждёте от детского сада. Так вы поймёте, какие надежды возлагаете и на собственного ребёнка. Обязательно сходите на экскурсию в сад, чтобы оценить комфорт пространства: цвета, мебель, запахи-звуки, и, главное, внимательно ли относяться к детям, есть ли доверительный контакт взрослого и ребёнка. Немаловажным будет послушать, насколько грамотно говорят педагоги, до пяти лет у ребёнка закладывается речевая матрица.
Уснут все!
Как выбирала сад? Во-первых, было важно оплатить его маткапиталом. Почти все садики Брянска просят за месяц посещения около 30 тысяч рублей. Такой внушительный взнос наша семья позволить может, но придётся сильно ужиматься.
На что ещё обращала внимание: гигиена, организация пространства, удалённость от дома, насколько в целом приятно находиться, уважительно ли общаются со мной и ребёнком. Ну и всякие бытовые моменты типа частоты смены белья. Также у сына есть ограничения в еде – хотелось бы, чтобы в саду шли навстречу. В общем, чтобы было почти так же, как и дома.
Итак, мы начали «досмотр с пристрастием». Сначала выбрали сад со спортивным уклоном – бабушка настаивала на физическом развитии внука. Находится он на территории спорткомплекса недалеко от Кургана. На главной странице сайта учреждения – крупными буквами написано о возможности оплаты маткапиталом. Месяц посещения стоит 26 тысяч, пребывание – полный день.
Здесь же подробно расписано, в чём заключается спортивный уклон. Как заявлено на сайте, с детьми занимаются профессиональные воспитатели и тренеры: горные лыжи, сноуборд, бег, плавание, футбол, бассейн… В общем, не захочешь стать чемпионом – станешь!
Мы даже сводили туда сына на пробный день. Заплатили 1400 рублей, и это ещё со скидкой (обычно стоит 2 тыс.). Свою еду приносить не разрешили, но пообещали не давать сыну то, что мы просим не давать.
– А если сын днём не спящий? – задала я каверзный вопрос встретившей нас сотруднице.
– У нас все спящие! – отрезала та. – И вообще, мать, вы что-то слишком много вопросов задаёте!
СОВЕТ ПСИХОЛОГА:
Не ставьте задачу нагрузить ребёнка пропорционально плате за частный сад. Помните, что игра – это основной вид деятельности и способ познания у дошкольника. Если на вопрос «Чем вы сегодня занимались в саду?» ребёнок отвечает: «Мы играли», это не всегда значит, что вы попусту тратите деньги. В хорошем саду работают профессионалы, которые строят образовательный процесс таким образом, что дети и не замечают, как овладевают важными академическими знаниями.
Кого растим: спортсмена или полиглота?
Но сын так и не заснул. Хотя время провёл хорошо, попрыгал на батутах и обещал вернуться (уговаривали вернуться и воспитатели). Ещё выяснилось, что его-таки накормили запрещёнкой, о чём наш мальчик радостно сообщил вечером.
В общем, со спортивным уклоном решили повременить. Ещё не понравилось, что в одну группу там согнали детей разного возраста. Неясно, как будут учить одновременно двухлеток и семилеток (помимо спортивных занятий обещали насыщенную образовательную часть). Напрягло и то, что перед пробным днём, когда сын даже оставался со всеми на сон, у меня не попросили никаких справок.
Затем остановились на уклоне английском. Этот частный сад устраивал по всем параметрам: гибкий график посещения, разные расценки, занятия с носителями языка, индивидуальный подход. За полный день тут тоже просят в районе 30 тысяч.
Но дальше телефонного звонка дело не пошло. Оказалось, что маткапиталом здесь расплачиваться пока нельзя.
СОВЕТ ПСИХОЛОГА:
Адаптация – слово, которым заранее пугают родителей. Однако вопрос не в том, чтобы её совсем избежать (и это невозможно!), а в том, чтобы максимально смягчить. Посмотрите, что предлагают в саду для облегчения адаптивного периода. В частных садах родителям часто разрешают оставаться с ребёнком первое время. Другой хороший вариант – летний лагерь на базе садика, в котором можно привыкнуть к атмосфере заведения и со всеми познакомиться.
Закрытая школа.
В нашем списке ещё один разрекламированный садик в центре Брянска. Когда я позвонила туда по телефону, мне сразу сказали, что мест нет.
– Но вы можете записаться, если вдруг с сентября кто-то «отсеется», – тут же добавили на том конце провода. – Да, и на экскурсию прийти можно.
Ну, мы и пришли. Открыли дверь и сразу застали собирающихся на прогулку детей. Предбанника нет, у входа – серый ковёр, цвет которого сложно угадывался из-за количества песка на нём. Кто-то из малышей лежал на нём лицом, кто-то ползал...
Но главное, чем этот садик отличается от государственного, внятного ответа от руководителя не получила. «Не такой» – и всё.
Уже немного отчаявшись, решили посмотреть частную школу недалеко от площади Партизан. Дошкольников здесь принимают в нулевой класс – в основном от 4-5 лет. У них садовский график – полный день, игры, прогулки, творческие занятия, подготовка к школе, дневной сон. Причём, уточнила заведующая, для тех, кто ходит в «нулёвку» не первый год, предусмотрена отдельная программа:
– В первой половине дня идут три урока по 25 минут. Дети учатся писать, считать, изучают английский. После дневного сна – творческие занятия. Если днём ребёнок не захочет спать, стараемся занять чем-то ещё, книжку почитать.
Есть и дополнительные занятия (за отдельную плату): шахматы, программирование, физкультура. Контейнеры со своей едой тоже приносить разрешили, а перед пробным днём попросили собрать необходимые справки от педиатра. Что не понравилось: из-за ремонта не показали само помещение «нулёвки»: где дети занимаются, спят и играют.
В остальном пока что идеальный для нас вариант. Будем думать до 1 сентября, а до тех пор может и в государственные садики заглянем.
А о том, как оплатить маткапиталом и частный, и государственный садик читайте в нашем предыдущем материале.
СОВЕТ ПСИХОЛОГА:
Идеальных детских садов не бывает. Бывает, что где-то вашему ребёнку (и вам соответственно) хорошо, а где-то – плохо. И это обстоятельство может не зависеть от уровня дошкольного учреждения и разнообразия занятий. Заменить тепло дома и мамино внимание на воспитательское – задача невозможная. Настройте себя и ребёнка дружелюбно по отношению к тем людям и событиям, которые его ждут. А дома обеспечьте ему все условия для эмоциональной разгрузки: даже если мало, но качественно проводите время (занимайтесь вместе тем, что хочет сам ребёнок!), делитесь впечатлениями от прошедшего дня и планируйте следующий. И непременно проговаривайте, на каком этапе садиковской жизни (после обеда, сна и второй прогулки) придёте за своим детсадовцем.
Записала Ольга УМАРОВА.
